Государственная итоговая аттестация в форме демонстрационного экзамена по компетенции Промышленный дизайн для выпускников-2023 специальности Дизайн (по отраслям)
- Подробности
- Просмотров: 303
С 2023 года практически по всем специальностям среднего профессионального образования помимо защиты выпускной квалификационной работы предусмотрено проведение демонстрационного экзамена в рамках государственной итоговой аттестации.
С 20 мая по 10 июня 2023 года на площадке аккредитованного Центра проведения демонстрационного экзамена по компетенции Промышленный дизайн ГБПОУ УГКТиД 53 студента выпускных групп Дн-19-19 и Дн-19-49 демонстрировали свои профессиональные навыки, творческие способности и креативность во время демонстрационного экзамена. Студенты решали практические задачи в условиях, максимально приближенных к производственным реалиям. За ходом выполнения заданий наблюдали независимые эксперты-преподаватели сторонних профессиональных образовательных организаций и оценивали студенческие работы в соответствии с установленными критериями. В последствии полученные за демонстрационный экзамен баллы переведены в «привычные» оценки по 5-балльной шкале.
Для проведения демонстрационного экзамена в этом учебном году определен КОД №2.1, рассчитанный на выполнение задания продолжительностью 12 часов! Всех студентов колледжа разделили на отдельные потоки. В течении двух дней каждый поток выполнял Модуль А. Поиск и Модуль В. Проектирование.
Задания КОД №2.1 заранее были неизвестны. Студенты выполняли разработку предмета промышленного производства: ручной отпариватель, робот-пылесос, робот для мойки окон. Будущим дипломированным дизайнерам предоставлялись пожелания заказчика в виде технического задания. В Модуле А необходимо было провести исследование и анализ текущейситуации относительно предлагаемого направления разработки продукта; выделить положительные и отрицательные стороны существующих сейчас на рынке решений; проанализировать использование материалов производства; выявить необходимые исходные данные для разработки собственной концепции. На следующем этапе студенты разрабатывали концепцию проекта и представили ее в виде скетчей, выполненных вручную. Так же в состав разработки вошли этапы подготовки трехмерной модели, которые выполнялись в программах Fusion 360 и Компас 3D. По итогам работы в программах студенты подготовили пакет конструкторской документации изделия и визуальные материалы, перспективный и проекционные рендеры. Так же выполнили динамичные рендеры, сборку/разборку и видео-демонстрацию подвижных элементов, распечатали альбомы по проектируемому изделию.
Результаты демонстрационного экзамена заводятся в общероссийскую базу данных, каждый студент получит свой паспорт компетенций.
